登录 | 注册 | 忘记密码 江苏省中小学教学研究室
祖国的世界
  更多>>> 最新照片
308集体照
  更多>>> 最新日志
  • 重力势能教学反思
  • 2014/3/31 18:19:13 阅读(0) 评论(0)
  • 1.在教给学生新的知识之前,必须要进行必要的知识准备,本节内容和磁场知识紧密相连,因此必须要进行必要知识准备,通过回顾旧知让学生进行相关知识的回顾,有效促进了新知识的学习。2.新知识教学的过程中,遵循直观性教学原则,本节课,进行演示实验,得到第一手的实验现象,使得学生更加信服。3.萧伯纳说过:“你有一个苹果,我有一个苹果,我们彼此交换,每人还是一个苹果;你有一种思想,我有一种思想,我们彼此交换,每人可拥有两种思想。”通过计讨论交流版块,让学生通过讨论交流便于学生深入理解感应电流产生的条件,通过交流激... 查看全文
  • 重力势能教学设计
  • 2014/3/31 18:18:44 阅读(0) 评论(0)
  • 导入新课打桩机的重锤从高处落下时,可以把水泥打进地里,为什么?水从高处落下,为什么能够推动水轮机做功?学生:因为重锤具有重力势能(学生在初中已定性学习了重力势能知识)。教师:那么什么是重力势能?学生:物体由于被举高而具有的能量叫重力势能。板书课题:重力势能。教师演示实验1.演示实验:在一个透明的玻璃容器内(口径要大)装上沙子。实验一:用一个铁球从不同高度释放,观察铁球落在沙子中的深度。实验二:用大小不同的两铁球从同一高度释放,观察铁球落在沙子中的深度。学生回答观察的现象:在实验一中,铁球的释放高度... 查看全文
  • 对今天教学深层次的思考
  • 2014/2/11 19:29:52 阅读(0) 评论(0)
  • 随着时代的发展,人们的需求发生了变化,对知识的渴望程度也发生了巨大的变化,以前是急切需要,想通过学习来改变自己的命运,今天是被动学习,物质上的优越感使得很多人已经对人类最迫切的需求——物质,已经有了很大提升,现在的需求水平是更高级的,因此很多人也是可有可无的,所以要想激发学生学习的热情,必须激发学生的内在需求。正是因为需求的变化,因此,教学必须要跟着变化。需要富有活力、动态生成的课堂,激发学生情感的需要,而这样的课堂又需要具有教学智慧的教师。因此,让智慧回归课堂,让智慧唤醒课堂,让智慧引领教师... 查看全文
  • 高效课堂
  • 2014/2/11 19:27:42 阅读(0) 评论(0)
  • 最近读了这样的一篇文章“如何使得课堂更高效”。教师的实践是每一位教师成长的基石,任何教师的成长,都离不开实践的锤炼。教师只有在实践才会发现问题,通过思考,解决问题,提升自己的能力。教师专业知识与能力结构体系的不断充实和进一步的完善是在课堂教学实践中逐步实现的。教师对教学的各种看法、各种想法,只有在与实践的结合中,特别是在实践后的反思中才能转化为智慧。所以,我们要重视对教学实践的积累,重视对实践反思的积累。1.教师通过备课提升专业素养教师在不断的“磨课”中成长。促进教师专业化成长的因素固然很多,但课... 查看全文
  • 从高考看教育
  • 2013/12/29 10:57:18 阅读(0) 评论(0)
  • 高考与教育之间的关系。高考是教育的指挥棒,高考对学生的影响太大,不同的工作岗位待遇不一样,领导待遇比员工高,医生待遇比护士好,校长待遇比教师好,这个不争的事实,可以看出社会把人分成了三六九等,毕业生找工作的第一块重量级敲门砖,便是手里那张毕业证书,高考成绩是大学录取的标准,高考的重要性,把人们紧紧的捆绑在高考的战车上。因此,社会逼着教育向高考看齐,只要教育在高考中取胜,就是上级领导部门和人民心中所谓的“好教育”。再看衡水中学的“高考流水线”,“肉鸡式”的管理方式,只要成绩,其它的一切服务成绩,也... 查看全文
空间信息
姜祖国
  • 开通:2011/1/20 19:27:02
  • 浏览:
  • 博文:
  • 图片:
  • 收藏:
  • 资源:
  • 视频:
  • 留言:
来自:姜祖国 2011-2-15 14:23:32

欢迎进入我的空间!

  • 留下我的足迹
  • 最近访客