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  • 在“实践与综合应用”领域学生基本活动经验积累的教学策略研究(课题研究方案 执笔:...
  • 2012-4-25 14:42:46 阅读(0) 评论(0)
  • 一、课题研究的背景前苏联著名教育家斯托利亚尔在他所著的《数学教育学》一书中指出:“数学教学是数学活动的教学(思维活动的教学)。”这种提法,是符合数学教育发展要求的,在数学教育改革的今天,使数学教学成为数学活动的教学非常必要。从这个意义上说,数学教学效率的高低在很大程度上取决于数学活动水平的高低。小学数学教学中对于提出问题、分析问题和解决问题的全过程,明确安排了较为完整的数学探究、数学建模活动,这些过程需要不断地积累学生的数学活动经验。学生经验不仅是数学教学的重要目标、课程的重要组成部分,也是... 查看全文
  • 在“实践与综合应用”领域学生基本活动经验积累的教学策略研究
  • 2012-4-25 14:37:22 阅读(0) 评论(0)
  • (2012年春研究计划)一、指导思想小学数学基本活动经验在数学教学中占有重要地位,它直接影响数学教与学的质量。开展本课题研究旨在通过该课题研究将努力促进学生会进行数学阅读与思考,具有发现问题和提出问题、分析问题和解决问题的意识与能力,能由表及里获取理性的数学经验,同时思维能力得到发展。本课题将在主课题的引领下着重开展在“实践与综合应用”领域学生基本活动经验积累的教学策略研究,在研究中行动,在行动中研究,提高研究的实效性,要为提高小学数学课堂教学效益多践行,深思考。二、研究目标1.通过小学数... 查看全文
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  • 开通:2012-4-25 14:26:43
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