wgysushilan的空间 - 博客-江苏省中小学教学研究室

分享、合作、成长
2010-5-9 9:05:52 阅读(0) 评论(0)
分享、合作、成长—七年级下学期家长会班长发言稿尊敬的叔叔、阿姨：下午好！谢谢您们在百忙抽出时间来参加家长会。转眼间又上半个学期过来了，在这半个学期里，我们的老师勤勤恳恳，我们的同学刻苦勤奋，在师生的共同努力下，我们的班级也取得了较大的进步，但也有一些不尽如人意的地方，如有的同学上课仍会走神或做小动作，有的同学不完成作业或抄作业，还有的同学自习课东张西望，不知道干什么等。在这几方面表现较明显的同学是:XXX、XXX。这些问题的存在其实就是学习主动性差，学习习惯没有形成的表现。我们都知道学生的大... 查看全文

（摘）教材分析：现代地理教师教学素养的奠基之需
2010-3-15 13:23:50 阅读(0) 评论(0)
教材分析：现代地理教师教学素养的奠基之需教材分析实质上地理教师的一种认识性实践，是地理教师在一定的课程理论与教学理论指导下研读地理教材、理解地理教材，并在此基础上结合教学设计对教材内容进行选择、改造与加工，以实现充分利用地理教材资源，达成地理教学目标的过程。新课程要求地理教师“用教材教”，而不是“教教材”，使教材分析能力成为现代地理教师教学素养的奠基之需。地理教材分析主要包括整体分析、具体分析两个层面。整体分析为具体分析提供依据，具体分析是分析的深化。地理教材整体分析的目的在与帮助教师在较... 查看全文

第六章我们生活的大洲—亚洲第一节“自然环境”教学设计
2010-3-14 18:48:32 阅读(0) 评论(0)
人教版初中地理七年级下册第六章我们生活的大洲—亚洲第一节“自然环境”教学设计教学目标：A、知识与技能：1、了解亚洲在位置、地形、河流等方面的自然环境特点。使用地图说明亚洲的纬度位置和海陆位置，使学生初步掌握运用地图和相关资料说明某一地区位置特点的方法。2、使用亚洲地形图和地形剖面图及相关资料，总结归纳亚洲的地形特点和河流特点，理解地形与河流分布之间的关系，初步掌握运用地图和相关资料归纳大洲地形、河流特点的方法。3、学会使用运用亚洲气候分布图、气温曲线图和降水量柱状图及相... 查看全文