江苏省中小学教学研究室
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新授课课时作业设计的规范与策略——以人教版化学1离子反应第1课时为例2015/8/13 8:51:45

          

依据“遵循课程标准,关注终端评价”、“ 紧扣教学内容,切合学生实际”、“难度分层设置,促进个性发展”、“充分发掘功能,融合三维目标”的设计原则,遵循“主题与目标确定”、“题型与题量设计”、“备用题源检索”、“课时作业编制”、“难度与功能评估”的规范流程,设计“离子反应(第1课时)”的课时作业。(发表于《中学化学教学参考》2015年第9期)

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  • 开通:2011-1-20 11:03:48
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来自:刘安早 2012-11-22 17:05:13
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