江苏省中小学教学研究室
江苏省泰州市姜堰区唐玢的空间
首位不能整除教学中的几个现象2013/9/11 14:17:27

现象一:

在教学中引导学生进行了分小棒,再结合分小棒的过程学习竖式的写法,重点突出了竖式中十位上的余数要和个位上的数合起来再除,但是实际练习中仍然有部分学生出现十位上的数不减,没有和个位的数合起来除的现象。

现象二:

形如26/5=之类的题目,学生缺乏有效的试商的策略,不能够用乘法口诀快速的试商。

现象三:

了解发现,有约三分之一的学生口诀不能背诵,不知是教材的共性还是班级老师教学的个性问题。

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唐玢
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来自:林梅华 2014/11/10 11:58:19
以“有效”为目标,确立“以人为本”的教育观和“课堂是关键”的宗旨,创设多种教研途径,经常性开展课堂解读活动,加强备课、上课、听课、评课等活动,切实提高课堂效益。少些形式主义的检查,把教师的时间和精力还给课堂。
来自:jjxxglz 2013/9/9 15:27:23

向你学习!请问你们那里三年级的孩子做数学作业也用钢笔吗?

来自:徐州市明诚小学潘申 2012/2/29 7:54:33

引人深思!

来自:茉莉 2011/11/4 9:38:19
在这里又遇到唐校长了,真是倍感亲切!问好!
来自:泰兴李海东 2010/9/26 9:28:23

学习一下

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