江苏省中小学教学研究室
多拉小美的空间
对一个妈妈的敬佩2010-2-22 17:31:32

回忆:宝宝识字(1)
2001年8月6日(艺儿16个月):
今天,艺儿给了我一个惊喜!
家里厨房的壁门上贴着一排"福"字,我偶然间问她:"这是什么字?"她竟奶声奶气地说:"福"。我当时不敢断定她究竟是认识这个字,还是对这样的图有印象("◇"),于是,隔了半天后我将此字写到纸上问她,果然认得!
真是出乎我的意料!这个"福"字,还是去年住在外婆家时教她的,那时她还不会说话呢。当时我抱着周宏所说:"只问耕耘,不问收获"的态度,总是唠唠叨叨地对着怀中的婴儿说话,看到什么教什么。那会儿外婆家玻璃门上有个大大的"福"字,我常常说给女儿听。没想到时隔许久没再提这个字,她竟然还记得!而且女儿第一个认识的是"福"字,真是个有福之人--我愿意做一会儿唯心主义者,衷心地祝福女儿!
这件事同时使我想到,婴幼儿识字也许是很有意思的一件事。

回忆:宝宝识字(2)
18个月
自从我认识到婴儿也可以识字后,我便开始有意识地教宝宝认字,但一切的做法还比较随便,毕竟是婴儿嘛,怎么能当回事?
我买了些有图有字的卡片贴在墙上,没事就和她看看图。图片上鲜艳的色彩和各种自然事物总是比较吸引孩子。我教她跟我说,她也很乐意念,然后把图画遮起来,有几个简单的字就自然记得了,比如"马、月"。这种看图的方式起到三个作用:通过图片认识事物;教宝宝说话;顺带识字(不强求)。
我以为小小孩的认识能力有限,只能抱着很随意的态度教她认识最最简单的一些字,没想到又一次偶然的事改变了我的看法。
住到学校简陋的宿舍后,根据以往的做法,我在书橱上贴了些卡片,但因为工作比较忙,差不多没有刻意和孩子认。
有一天,我偶然地在写字板上写了"电话"两个字问她是什么,没想到她竟伊呀地说出了"电话"两个音,尽管口齿不清,却实在是这两个音。于是我把书橱上的几个词都写了出来,又认得"冰箱、空调"!都是很复杂的字。看来这一回是"自学成才"了!仔细想来,小小孩认字真不是太难,而且中国的汉字就像图画一般,在孩子看图的时候,那下边的汉字也被孩子当成形象的一部分,同时融入了记忆中。

回忆:宝宝识字(3)
27个月:
采用上面的方法,陆陆续续的和女儿认识了三、四十个字词,小孩子没有一点反感的意思。但是,字多了,一定要复习。否则,一切的努力都会付诸东流。
于是,我就常常拿着已经认识的字卡和女儿做游戏。这时候,如果没有遗忘的话,她会将抽象的文字等同了形象的事物,所以,游戏所用字卡是纯粹的文字,没有图。下面是我和女儿游戏的片断:
我:  宝宝看,这是那个大坏蛋?(我举着写着"老鼠"二字的卡片问)
艺儿:老鼠!
我:  快,快打它!(艺儿便开始打老鼠,并咯咯咯咯大笑。)
我:  宝宝快看,我拿来了红红的东西,是什么?
艺儿:苹果,我要吃。
我:  拿去吃吧。
艺儿:阿乌阿乌,真好吃!(宝宝拿卡片假装吃。)
……
我们便经常做这类似的游戏,宝宝似乎乐此不疲--说老实话,我除了这些,还没想到更好的亲子游戏呢。

回忆:宝宝识字(4)
2003年8月15日(3岁)
最近我发现了一种绝妙的办法来教女儿识字,更准确地讲,是陪女儿做游戏。
我用毛笔写了一些单字并画上简笔画贴到门上,每次大约贴十个单字。然后,一有空闲我就搬张小凳子坐到门边喊:"孩子们,快来和妈妈识字,艺儿--先把狗宝宝抱来。"每次发出这个动员,艺儿都不曾有抵触情绪,总是乐颠颠地抱来小狗(布玩具),然后我念一遍,艺儿便扮成狗宝宝跟我念。
一旦发现女儿厌烦了,我便既当妈妈又当宝宝,高一遍再低一遍念给女儿听。
待把字念熟了,艺儿自然会充能:"我来教宝宝。"于是,她念一遍,我念一遍(我扮狗宝宝)。
这种识字方法屡试不爽,女儿总是兴味盎然。有时候我都烦了,她还要继续。因为她有七八个宝宝:长颈鹿、小兔、小熊……她一个个抱过来说:"还有他,也要识字。"然后我再教一遍……

回忆:宝宝识字(5)
2003年8月23日(3岁)
《学习的革命》中有这样一段话:"让婴幼儿学习任何东西,包括阅读、写作和数学,都可以是有趣的,只要把它像游戏一样对待。"
我一直在实践着此话。
今天我写了一个"龙"字,问艺儿认识它吗?她摇摇头。我问:"你属什么?""属龙。""这就是龙呀,一条会飞的龙呢!"然后我让这张写着龙字的卡片"飞"了起来,女儿的眼睛则一直好奇地盯着"龙"看。接着,我又忽地把龙给摔下来,并且夸张地大喊:"啊呀,龙摔下来了,好惨!"女儿咯咯地大笑起来。当然,"教学"还要重复。我又拿起卡片说:"龙最勇敢,不怕失败,跌倒了,再爬起来,看,它又用力飞起来了!"……如此不消几回,宝宝就开开心心地记住了这条"龙"。
在不断地做这些游戏的同时,我也越来越觉得,汉字真妙!每个汉字都是一幅生动有趣的图画。

2004年5月16日星期日
"艺儿是妈妈的糖"--无论在怎样苦恼的境况里,只要眼前出现女儿可爱的小模样,我的心里便会油然而生出甜蜜的感觉,真的是十分奇妙!

2004年5月16日   星期日:
宝宝识字(6):
现在,宝宝已粗粗认得260个汉字,但是仍然不能够单独阅读。每天都是我握着她的小手指指着字,然后我再绘声绘色地读给她听。她对听故事从来都是如此入迷,以至于我每天不好意思找什么借口来推脱这件事。
尽管宝宝仍不能单独阅读,但看情形,已为期不远了,因为我已经发现了一些质的变化。
首先,她已经开始独立识字,虽然认得不多,但可见已经对汉字有了敏感性。比如"酒、银行、小灵通"这些字,我没有提起过,她却认识了。当然,这些字都与生活有关,所以,结合生活有意识地教孩子认字,对于教育者而言,也是一门很好的学问。
其次,现在她经常喜欢拿着我的一些纯文字的书,假模假样地在那儿看。虽然不是真的阅读,但真的是在识字。她总是能从其中找到自己认识的字,然后很自豪地告诉我这是什么,那是什么……
我衷心地希望,早认字,能让她早一日自己掌握打开智慧大门(书籍)的金钥匙,从而生活得更加充实而美丽。


5月17日  宝宝识字(7)
这些天,艺儿和我迷上了这样一种识字游戏--买字,卖字。
我先做卖主。
我拿来一叠字卡,对宝宝说:"妈妈开始卖字了,艺儿快来买呀!把你的钱(花片就是钱)拿来。"
我拿出一张问:"这是什么?说对了卖给你,两块钱。"
宝宝答:"是熊",说完,递给我两块花片,把字拿去了。
然后我们继续做这样的买卖--能持续买卖二三十张(很好的复习方式)。当然,如果碰到宝宝还不熟悉的字,绝不会为难孩子,我会很快地说:"这是'人民的民',不认识算了,也卖给你吧,只是贵点,5块钱。"然后宝宝很开心地数5块花片递给我。这岂不是一举多得吗:既认了字,又数了数,还做了游戏!
有时侯,我们对自己的角色厌烦了,就交换角色:宝宝卖字,我来买。方法和上面差不多,道理也一样。
就这样,我们常常变换认字的方法,因为,孩子玩多了一样游戏后,会感到厌倦。遵循着这个规律,我总是在想,如何再变化出一种新奇的游戏呢?在不断的思考和实践中,我和我的宝宝一起成长着……

2004年4月3日
以前是记育儿日记的,如今已好久未曾为女儿写些什么了,心里有些愧疚。
也许,前一段时间的确平淡,不值得一记。不过现在我发现又能为她写点什么了,就一并写在我的日记里吧。
自从上了幼儿园,女儿的独立性显得更强了。现在,可喜的是,她已经能够独立穿脱衣服了,这不但减轻了我们的负担,也使女儿显得很能干。
那次在幼儿园听课,发现女儿做事比较马虎,后来我注意在女儿剪纸时提出要求:"依着线,慢慢儿剪。"这两天,发现她的作品有进步了。
今天,带她去外婆家,她和小妹妹玩得很好,一点也没有发生什么纷争。这也许是在幼儿园的集体生活中,让她自然学到了交往的本领。从其中的一个细节,可略见一斑:她带去一个小陀螺在妹妹面前晃来晃去,妹妹便很想要。但我看到她很不情愿,说要是给了妹妹,自个儿就没得玩了。我说:"妹妹的大汽车也借给你玩的呢,你不是一个好姐姐吗?"以往,她总是有些倔,不想给人的东西,说了也没用。这一回,她很爽的,改变了态度,主动把小玩具送到妹妹手边。
此外,我还一直坚持在教她识字,最近统计,已识二百六十字。认新字倒不难,如今反倒是复习已识的字显得很费力,因为量越来越多。左思右想,决定制作大字表,一直贴在墙上,让她随时能看到,同时,也有计划地和她认一认,相信这样不会太累。

4月5日
女儿很会说话,比我小时候"圆滑"多了。
因为昨天她又睡到奶奶那儿,我不太高兴。倒非是说因为女儿更亲近老人而狭隘地对此持反对态度,而是怕女儿这么多年养成的独睡习惯被改变。所以,今天我半真半假地对女儿说:"以后你不睡我们房里,我们便不回来了。"女儿当然还是很在乎我们的,便一口答应,还睡小床。
晚上,在饭桌上,她爷爷问她,今天跟谁睡?她说,和爸爸妈妈睡。爷爷便说:"那我不买鱼钩给你了。"
她翻翻眼睛,回答道:"爸爸妈妈回来,就跟他们睡,;如果他们不回来,就和爷爷奶奶睡。"
亏她想出这句话,还似乎是两全其美的办法呢!小滑头!

4月29日
可爱的小熊
小艺儿又开始和我唱反调了。
晚上我一看时间,不好,都九点了,于是急匆匆地跑过去叫女儿:"九点了,快上床睡觉!不然明天上幼儿园(她上小班)就起不来了!"没想到她竟自岿然不动,趴在桌子边说:"还没画画儿呢!"我拖她,她抓住桌子不放。
忽然,我看见桌子上有只小熊,便拿起它不理女儿了。然后,我抓住小熊能够活动的两条腿,装成卡通片中人物的声音说:"笃、笃、笃,小熊,我们先去睡觉吧!"我一边说,一边把小熊装成走路的样子,还故意在小艺儿的眼前走。这一招果然灵验,艺儿立马跳出来走到我前面,很温柔地对小熊说:"小熊,我带你去睡吧!"然后,她带着小熊乖乖地走进卧室,钻进了被窝。
啊呀,真有趣!真的是童话时代呀!试想,假如我不这么办,而是死拉硬扯地把她拖去睡觉,现在我哪能有如此美妙的心情呢?

5月6日
一个人呆兴仁好几天,整天摸着电脑,终于受不了了!我对自己说,再不离开我要发疯了!于是,收拾完毕我便逃也似的跑了出来,一个人又去南通转了半天,晚上才来到母亲家。两天不见女儿,真是好想她!见到她,感到十二分的可爱!
亲亲女儿,好美!能当母亲真是幸福啊!
我和女儿开玩笑说:"你最喜欢谁呀?"小人儿满脸真诚地说:"妈妈呀!"我又问:"听别人说,前几天你说最喜欢姨妈,现在又说最喜欢妈妈,说话怎么能前后不一致呢?"小人儿被我问愣了一下,转而又闪着眼一本正经地说:"我最喜欢姨妈和妈妈两个人。"真是个小机灵!我高兴得直亲小宝贝。很开心她能这么回答,既正确地表达了自己的感情,又等于是回答了我的问话。
   
5月9日
    艺儿的爷爷总是莫名其妙地要骂她奶奶--可怜的老人家。
    小孩子却像一张白纸,生活印上了什么痕迹,纸上便显出了什么。傍晚爷爷不知为何忽然又骂奶奶神经病,艺儿便跟着学起来--"奶奶是神经病。"当然,她不知道神经病是什么意思。但我不容许就留下这么个痕迹,于是很是严厉地警告她,不可以骂奶奶,下次再骂,打嘴!
说实话,我常常为艺儿生活在这样的环境中而感到悲哀和无奈。多希望,一家人能够和和气气,即使不是什么书香之家,能像我父母亲或外婆家那样,一家人都有一颗朴素的平等心,安详平静地生活,也是很美好的情景(我很怀念我的那些家)。
后来,又有一件事让我看出了环境对孩子的影响有多大。餐桌上,我故意轻描淡写甚至带点玩笑口气说出了艺儿上次告诉我的话:"她之所以在爷爷面前说爷爷好,是因为怕爷爷。"后来,爷爷问她,真的怕爷爷吗?(其实爷爷对她非常好),她讲实话了:"怕爷爷骂奶奶。"这可真是童言无忌啊!
我要让自己相信,我能以自己的力量和环境抗衡--真诚地希望女儿,"叫爷爷不要骂奶奶,更不要学爷爷骂人";希望女儿,将来有一颗美丽仁爱温和朴素的心。

5月20日
看着女儿小可爱的模样,怜爱之情一阵阵涌入心头--我是一个多么幸福的母亲啊!
女儿即将出生的时候,我暗暗地想,只要孩子健康、平安就足矣!现在看来,上苍竟是如此地眷顾我,给了我这样一个聪明、漂亮的女孩儿,真的很感谢上苍,感谢命运!
我知道,女儿的智力在同龄孩子中并不算十分优秀,关于这一点,那天我在幼儿园看得很明白。在手工课上,女儿虽然第一个交作业,做得却很粗糙,她对老师提出的要求,理解得很模糊。而班上手工做得比她好的,约有十几个小朋友呢。但我绝不会让女儿成为"挂满我的愿望的一棵可怜的树",如何让她开心而自由地成长,是我永恒的思索与实践。
现在,我很为我的女儿自豪!才过完5岁生日的孩子,是多么的善良,多么的能干!冬天很冷的时候,她会为我捂手;
隔了两天没有回家,她会在电话里说:"妈妈,我想你。"
女儿手里有吃的,经常会拿来和我分享;
给她讲《卖火柴的小女孩》,她哭着问我,小女孩为什么会死呢?
……
她敢一个人到后一幢楼中的小朋友家去玩;
她会拿来小凳子和我一起剥毛豆;
和小朋友做游戏,她总是有自己的主张;
在冬天的时候她就能从里到外,穿脱自己的衣服;
……
有这样的好孩子,此生无憾矣!

5月23日
艺儿竟然开始要钱买东西了,比较令人头痛。
下午走小店门口经过,她便跟我嘀咕着要买里面的小镜子,我说不准浪费钱。她还缠了我一阵子,幸亏没过分缠,不然要被我痛斥一顿了!
后来,又来要钱,说李秋月要带她去买东西。我正忙着改卷子,不想多说什么,就给了她5毛钱。
李秋月带着她拿着5毛钱,竟买了一张贴满小星星的纸片。艺儿还很臭美地在额上贴了一颗星星,也别说,还真的挺美的。
也好,让她满足一下吧,看孩子这么高兴,我便这么想着。
可是回家又经过小店时,艺儿竟然还不知足,又嘀咕起来:"我要买小镜子。"这一回,我开始教训她了,严厉地告诉她不可以老是买东西,浪费爸爸妈妈的钱。她也识相,听出我语气中的火药味儿,便不再罗嗦了。
不过,我觉得比较烦,很不喜欢女儿总是想消费。

6月1日
上午,我去金沙人民公园看实小附属幼儿园的大型汇报演出"童声飞扬"。女儿也在她们小(2)班的集体中表演。其实演出很简单,所有的孩子上场,所有的班级都是合唱。
市政府的领导也来了,他们刚到场的时候广场上放飞出一群鸽子,气氛甚是热烈;但底下让幼儿园的小朋友给领导鲜花,让我觉得有些反胃--今天是孩子们的节日,应该是领导送礼物给孩子们呀!哪怕是象征性的也行呀!现在想来,有那么多的人削尖了脑袋想当官也就不奇怪了!唉!如此荣耀的当官一族。
今天的太阳太晒人了!我在人海似的家长群中没找到一个合意的位置,就躲到后面有荫的地方去了。一直轮到女儿她们班演出时,我才走出来,在人群后面,看不见,只好站到凳子上了,反正有许多家长这么站着。隔着十几米东张西望,瞪着眼睛瞧了好长时间才模模糊糊地看到了女儿的小脸,这总算可以了,没有白来一趟!演唱时,我尽盯着自己的孩子看,觉得很有趣。艺儿的小手也在像模像样地舞着呢!虽然,其中有那么几秒钟我还看到她侧过头和她左面的小男生嘀咕了片刻,但似乎没多大影响,因为她继续表演得很好。
倒是有一个小班在表演时出了点"岔子",一边听到孩子们的歌声,一边也从话筒中传来几个小娃娃的哭声,挺富喜剧色彩。原来是孩子害怕,又知道妈妈在下面,想要妈妈……
今天艺儿在台上表演的这一幕应该记入"史册",因为这是她人生中第一次在舞台上表演--虽然是和许许多多的小朋友在一起。

6月2日
我要帮小艺儿洗脸了,可她还在磨磨蹭蹭地刷着牙。我说:"快点儿刷呀!不然我就先上楼去,不等你了!"
"再等一会儿,妈妈。"艺儿急急地说。
"那好,我再等你一会儿,不过要快点!"
"不,妈妈,"艺儿停住了刷牙,忽然煞有介事地说,"不是一会儿,是三会儿,哦,不,能不能等我五会儿?"
真叫人哭笑不得!

6月5日
艺儿今天呕得那样厉害,把什么东西都吐出来了,连喝水都吐!我的心疼得很,不知道怎么办才好。此中可知,艺儿的胃实在糟糕!这可怎么办?
打电话问过她外公,说吃点马丁灵有用,便立刻下楼买了一盒。可是现在已是21:11分,她爸爸还没回来。说好等他买些好吃的面包给艺儿吃,现在艺儿都睡着了,马丁灵也没吃,肚子里还是空空的,什么都没有。可不能这么过一夜。
唉!女儿,快快健康起来吧!
现在,我知道了,孩子实在不能吃冷东西!今天这场呕吐,一定和她上午在学校里吃了那么多古筝组的小学生买给她的冰棍有关。
底下,可不能太大意了,一定要保护好孩子的胃。

6月18日
最近让孩子听了一盘CD,就反复听了三四遍,却忽然发现,这单纯听的效果比看VCD的效果好得多。原先也看过好几盘VCD,并且是反复看了许多次,但在学语言方面没有明显的效果。最近听了CD,就听见她总是在重复带子中的话:"看,那儿有黑糊糊的影子。""大河马一天到晚不刷牙。"这些话,是CD中的原话,她很感兴趣,就记住了。我以为,除了此话有趣外,也许与纯粹听带子有关。
我没有看过有关的科学理论,但根据我的推测,在语言的学习中,单纯的听应该更能让孩子将注意力集中于语言上面,甚至在听的过程中,还要在头脑中进行图像的描绘,这样,对智力的发展也是一种促进。而看VCD,虽然也在听,但有美丽的动画看,也许就分散了孩子的注意力,对语言的学习成了一种附带。所以我想,如果是为了让孩子学语言,最好更多地给孩子听。

6月28日
现在开始有计划地教艺儿做算术,这半年里的目标是:从5以内的加减法做到10以内的加减法。
我问她,1+1等于几?这个问题太简单,她已经不需要思考就能说出来了。
我再问,1+2呢?她没心思答了,只顾着和她的长颈鹿宝宝说话。
我说:"艺儿宝宝一个人,再加爸爸妈妈两个人,一共几个人?""三个。"回答得很干脆。"那么1+2等于几?""3。"这道题也算会了。
我想趁热打铁,就继续问:"2+2等于几?"她眼睛巴在那里,答不上了。我可不想打消孩子的积极性,于是连忙拿出实例说:"妈妈吃了两个苹果,艺儿也吃了两个苹果,我们一共吃了几个?""4个。"没想几秒,宝宝又答上来了。
看来,现在宝宝还处于100%的形象思维的阶段,离开实例简直是无法进行抽象思维的。所以,我得从绝对的形象入手,逐步过渡到那种纯粹的数学思维去。

7月1日
和小艺儿识字,那些老一套的方法已经开始厌倦:要么是孩子厌倦;要么是我觉得太没有新意。于是,拿着识字卡,我又开始想新"花招"了。
也真是的,这个世界办法多的是,就怕人脑子懒,不去想。稍微动了点脑筋,办法就来了!
我举着卡片很神秘地对艺儿说:"宝宝快来认字呀,如果你说对了,小猫咪就会很高兴地叫三声;如果说错了,狗狗就会对你大喊了!"一听有这么多朋友来玩这个游戏,艺儿顿时就来了精神。然后,很主动地开始念字。念对了,我就很夸张、很高兴地装成小猫叫:"喵,喵,喵,真棒!"就这么认了几张后,宝宝可能觉得老是猫叫太单调,于是故意把自己认识的字念错。我也将错就错,"汪汪汪"地学狗叫了几声。宝宝高兴得眉开眼笑,乐呵呵地念了十几个字。之后,她又出主意:"妈妈,下面我念对了就让鸭子叫;错了,就,就让tiger出来。"然后,屋子里就出现了"嘎嘎嘎"和"唬唬唬"的叫声,再伴着宝宝"咯咯咯"的笑声,真是很快乐的时光啊!

7月8日
女儿把介绍她们学校的VCD放了一遍又一遍,每一次都是那么激动,原来这样一种方法很能激起她热爱学校的感情呢!

昨天,在杭州的三潭映月小岛上,骥儿请人画了一幅素描,轮到给艺儿画时,已经要到集合的时间了,所以艺儿没画得成。离开小岛,艺儿就开始闹情绪了,她跟我哼哼唧唧说要画像,还故意把屁股往后拖着不肯走。跟她讲理,没用!哼了好长时间,闹得我直发火!于是狠狠地掐了个屁股,她便哭了起来;再掐,告诉她不准哭,她这才止了。真是敬酒不吃要吃罚酒!没过多会儿,她爸爸赶上来,她便去抓她爸爸的手,意思很明白:她不理我了。
我暗笑,正好!一直跟着我,我也烦了。看她能跟他爸爸多长时间。
坐在汽车上,我故意不看她,但眼睛的余光感觉到孩子总在偷偷地看我。
到喝茶的地方,她和她爸爸坐在我的对面。我在认真听讲茶道的时候,她却忽然跑过来,对我说:"妈妈,我的手链呢?我要手链。"原来,坐在我旁边的王霞拿了我的手链套到了自己的手上。我们都在听茶道,把这事儿给忘了。她竟一直在看我,在观察我!而且,借着手链,她主动和我说话了。我也不再"折磨"她了,也"理"她了。我说:"你自己去问霞妈妈要吧。"然后,她要来了手链,和我"言归于好"了。
后来,在汽车上,她给了我许多的吻,同样,我也回吻了我的宝贝女儿!

昨晚,女儿问我:"爸爸为什么不穿裙子?"我说:"爸爸是男的,我们这儿男的是不穿裙子的。"女儿忽然又说:"那么为什么公园里那个给骥儿画画的叔叔还扎着辫子呢?"我说:"那个叔叔是画家,画家喜欢与众不同。"
看来,孩子在用自己的眼睛观察这个世界,她看到了男性与女性之间的区别。

7月18日
昨晚7:30,我正在等他和女儿回家吃晚饭时,忽然,接到他的电话:"女儿出了车祸,快到收费站西边来一起去医院,不过不要急,问题不大。"我一听,心都抽紧了,天哪!如果女儿有什么三长两短,那该怎么办?急急地往外赶,等看到女儿后,一颗悬着的心终于像石头一样落地了!看样子,只是脸上的外伤,而且不太严重;但因为伤在头部,所以必须去医院做个CT检查才能彻底放心。
我估计孩子应该很好,因为在车上睡过一觉后,她便开始和我说起话来了,而且表达很清楚。结果出来,当然也是没问题,只是要打一针破伤风。连着皮试共两针,5岁小女儿竟没哼一声--她今天乖得很了!因为她知道这场车祸怪她自己:怎么能乱闯马路呢?在路上她就很懂事地反省自己:"妈妈,以后我再也不乱过马路了,以后奶奶送我去等汽车,我就一直坐奶奶身上等。"出事而没出大事,并且能让她经一事长一智,真是万幸!
今晨,女儿脸肿得厉害了,刚醒来时眼睛还睁不开,用冷水敷了一下才好了。女儿的脸看上去样子挺可怕,红一块紫一块的,我盯着这样一张小脸看着,心里又疼又怜,但孩子似乎很不在意,白天高兴起来了,依然笑得那么灿烂。
我的宝贝!妈妈多么爱你啊!

7月19日
艺儿的右边小脸红一块紫一块的,但左边却一点也没受伤。她指着自己左边的小脸笑嘻嘻地说:"妈妈,这边是好西瓜。"然后又指着右边的小脸说:"这边的西瓜烂了,嘻嘻,嘻嘻……"脸上都成了这样子,她还这么开心,真是个小天使!
艺儿的性子比妈妈好多了!天生就是个乐天派,见到她的人没一个不说她是个"小开心",一天到晚总是笑眯眯的。记得我很小的时候就有些忧郁,记忆中的天空都是灰蒙蒙的。母亲也说我:"初入小学那一年,几乎天天早上哭,莫名其妙地哭,然后又莫名其妙地好了。"很模糊的记忆里,也依稀感觉到自己生活太缺乏色彩,每一天都是灰色的。除非,某天早上有一块糖吃;或者姐姐送我一本新本子,那一天就开心多了!
常常以为,性格觉得命运--虽然我不相信命运,但有些东西是永远都无法改变的。我为女儿感谢命运,让她成为笑的天使。无论将来能有怎样的生活和成就,能有这样的性格,就是一种幸福。

7月28日
忽然想到,暑假已经过去一半了,自己都吓了一跳!最为惶恐的是,几乎没有为女儿做什么。计划中的游戏识字、讲故事等事儿都因为这样、那样的原因而耽搁,原来偷懒的日子真是过得太快了!
反省自己,不能再这样。除了计划中要做的外,还可以加上下面的一些事儿:
暑假初给女儿买了两本书:一本是教折纸的,一本是教剪纸的,前两天偶尔心血来潮,才拿出书教教她,没想到她对此很感兴趣,而且动手能力和记忆力比我想象的要强的多,跟着我学折树、折船,学得像模像样的,除了个别难度较大的地方让我帮忙外,其他的都看着我的动作一步步学会了,只是折得不太好。过了半天后,她自己又凭着记忆折出了一艘船。
既然她对此这么感兴趣,我想我应该多花些时间来教教她--向来认为,动手就在动脑,折纸、剪纸是最适合孩子的一种活动了。
我还发现,女儿对绘画情有独钟,几乎每天都要拿着水彩笔乱涂乱画。而且,近来她的"自学"很见长进。那天她趴在地板上给她的小动物们画像,没想到她竟能抓住一些动物的面部特点,画的还有点意思,特别是把长颈鹿和皮卡丘画的最像。我对绘画没什么研究,虽然曾经也迷过一段时间,但现在看自己,完全是外行。只是,女儿既然有这个爱好,我怎样做才能不负于她呢?还有,她总是用左手拿筷子、画画,究竟是顺其自然还是逼一逼呢?这两个问号不知会在我脑中留多长时间。
另外还有一件有趣的事儿值得一记:
前几天在叔叔家,婶婶问我要不要染黄头发,虽然以前我对把一把乌黑的头发染成不伦不类的黄发不以为然,但那几天因为有些不开心,也因为不愿意一成不变,所以很爽地答应了,没想到女儿也在一旁不断地嘀嘀咕咕,说也要染,我忽然像恶作剧一样的答应了她。就这样,一盒染发剂,我用了大部分,留了一点点给女儿。现在看来,染发剂对我的用处不大,因为我的黑头发太顽固了!而女儿就真的成了地地道道的小黄毛了!看上去还挺美,因为头发一黄,皮肤显得白多了。

8月23日
昨晚看到22岁的张怡宁获得了乒乓球女子单打世界冠军时,我也和运动员一样激动,和运动员一起欢笑。张怡宁的样子非常年轻,就像十七、八岁的样子,我看着她在运动场上开心地奔跑时,我的脑子里忽然产生了奇妙的想法:这样子很像我的女儿将来的情景呢!如果现在就把她送去练球,如果她对此感兴趣,如果她这个左撇子果然是个运动天才,将来,说不定真的是个世界冠军呢!
下学期把她送到她们幼儿园的乒乓球兴趣组去试试看,看有没有出息,即使练不出什么出息,只要她乐意练,对身体也是有好处的。

9月13日
永远的守候,这五个字似乎开始嘲笑我了!
艺儿,妈妈为你做得真的不够多,妈妈的能力真的也是有限,尤其缺少情趣和创造力,不能让你得到更多的进步。
不过宝贝!你的聪敏和机灵真是有目共睹啊,你早已经胜过你愚鲁的妈妈了。但愿将来,你既拥有生存的智慧,也拥有大爱的精神,这样,妈妈就心满意足了!


宝贝,你怎么那么喜欢你的姨妈?叫妈妈都有点嫉妒她了!(其实,不止是你,我和你一样喜欢你姨妈!)
你在姨妈家是多么的欢天喜地啊!你甚至一定要叫姨妈帮你洗澡。我说:"姨妈太累了,让她多休息一会儿吧,妈妈帮你洗。"你把机灵的眼珠子一翻,然后说:"妈妈帮我喜,妈妈不是更累吗?"我真有点哭笑不得--因为我知道,你这个小家伙这时候实在不是真的怜惜妈妈,而是为了让姨妈给你洗澡而找的理由。但是妈妈故意跟你开玩笑说:"哟,艺儿是太爱妈妈了,所以照顾我,不要妈妈洗,对不?"但是你还没有会撒谎呢,你不说什么了,表情告诉我,我的话一定说反了。

9月20日
                    两种有效的教育方式
今天晚上,艺儿的爷爷总结了一句颇有普遍意义的话。
他说:"你这女儿,淡淡地跟她说什么话她总是不以为然,好像没听见似的。要么对她说些入耳的、夸她的话;要么对她凶一点,她才能听得进去。"
此言甚是!我这女儿也实在不太好"对付",一天到晚嘻皮笑脸的,同事们称她"小
伊皮",这幅模样倒是很适宜培养成为外交家之类的人物。可是如果没有真才实学,将来就只能是个"嘻皮士"了!而我以为,亦谐亦庄方为正统,所以,我得针对她的这种个性,"因材施教",尽可能比较聪明地用上面所说的"两种有效的教育方式"来教育她,把她雕琢成一块美玉

9月24日
                  这不是孩子的错
 
女儿上幼儿园中班了,一个小生命的苦乐人生由此拉开了序幕……
老师开始让他们每周完成一次"家庭作业":把幼儿园教的儿歌或者故事讲给父母听,家长记录下来,周一交给老师。
前两次说作业,女儿一次比一次勉强。又是周末了,拿着作业本,看着老师在本子上写的题目问女儿,这一回她索性一个字也说不出来了。不但如此,她还不假思索地说:"打电话问骥儿。"这使我非常难过:一样坐在教室里跟老师学,骥儿会,她却不会,这不明摆着,她不如别人吗?又想到自己小时候,学什么不总是又快又好?读书时,我的成绩总是班上的第一、第二名,难道女儿的脑子不如我?这样一想,心里更是有一种莫名的悲哀。我忽然变得闷闷不乐。但我又深知:我不能对才5周岁的女儿怎样--如果是智商不够高;如果她天生的注意力十分不集中--这些,都这不是她的错!
难道上帝真的有所偏颇,对人类,总是薄此厚彼而不能一视同仁地对待?是的,我一直都知道,十个指头伸出来,总有长短。曾经,自己也算是一跟长指头,从来没有去体味短指头苦涩的人生之味,所以,话总是说得那么轻巧!现在,女儿似乎就是一跟短指头,或者,只是一跟不长不短、很平庸的指头。忽然面对这些,我有些难以接受,但是无论如何,我必须、必须接受这个现实!客观的教育和人生的理论还告诉我:不管指头是长是短,各有各的用处--只要尽力,每个人都会有自己的人生价值。所以,悲哀是毫无意义的,理智告诉自己:情商能够弥补智商的不足,习惯的养成、毅力的培养、情感的熏陶、家庭的教育等等,都能让我的女儿在大集体的学习中不至于落后。所以,我现在要考虑的是:如何尽力做一个好母亲,做一个出色的母亲。
就这样,没有对女儿生气,然后,我心平气和地打电话问了小骥儿,儿歌和故事是怎么说的,骥儿果然说得十分流畅。我把这些记录了下来,然后引导女儿去说。其实,她并不是真的一点不懂,只要把骥儿说的开头给她提醒一下,后面她就想起来了。但是,她的注意力真的十分不集中,而且,几乎不能稳稳地坐3分钟。在这个方面,我对她提出了严厉的要求:"以后和妈妈说儿歌的时候,小手放好,一律不准乱动,不然,妈妈的巴掌就会落下来!"(根据她的年龄特点,现在只要求她坐稳十分钟。)女儿就像我们俗话所说的"秋跟头",好说好话让她坐稳,她不听,来点硬的,她就服贴了!
女儿把儿歌一说出来,我就很高兴地表扬了她,她的脸上也笑成了一朵花。我知道此刻的赏识教育最为重要。如果总是一味地严厉、严厉,小小的生命体会不到成功的快乐,她怎么会有学习的动力呢?这时候的表扬,恰似给汽车加油,有了动力,才能前进!
底下更让我感到欣慰的是,女儿颇有创造力:老师还布置创编儿歌,她一高兴,叽叽呱呱地编了好几首儿歌,我帮她稍作整理,写到了她的作业本上:
"我喜欢骥儿,  骥儿真好,  和骥儿在一起,  玩游戏的感觉真是好!
  我喜欢吴老师,吴老师真好,和吴老师在一起,出去玩的感觉真是好!
  我喜欢妈妈,  妈妈真好,  和妈妈在一起,  唱歌的感觉真是好!
  ……"

10月12日
女儿!妈妈的心痛得要命!我不知道,我是否能撑过这些像被熟油煎熬着的日子。泪水只能一个人静静地流,不能让同事们看见,也不能让你外公、外婆看见--我已经让他们够伤心的了,我不能让自己的痛苦再强加到他们身上。
我想你,我希望,哪怕能够听见你的声音!可是,幼儿园的电话忽然坏了,怎么也打不通。丁老师说这几天就能够修好,可是,至今还是不通。细想来,和你分别不过四天,可是又似乎比四年还更长!眼泪刷刷刷无声地流着--现在唯有泪水,成了我的陪伴了!我盼周末啊,盼着星期五快快到来,然后我便去幼儿园接你。可是今天又看到学校工作安排,周五还要熬夜改月考的卷子。一看到这个安排,我急得把安排表揉成一团扔得老远!天!如此折磨我吗?第一次如此撕心裂肺的分别,就正好是7天长假过后的8天连续工作!偏偏,电话又不通!上天真的是故意在折磨我!
女儿,我一定、一定得想办法把你接过来!
女儿,你想妈妈吗?你难过吗?哦,不,你还太小,你总是笑着,不懂得人世的种种哀伤。我还知道你一向独立,并不对任何人有独特的依赖--也好也好,不要像妈妈一样,被这样的一种痛心至极的感情折磨着。
即使底下,妈妈把你接过来,妈妈也一定会看着你笑,和你一起笑!我不能让你小小的心灵,感受到成人世界的悲哀,哪怕天塌下来,也不能打到你的身上,妈妈会千方百计地撑着!

10月17日
我想不通,父母亲还有姐夫、叔叔婶婶,他们让我冷处理此事,却为什么也让我不要去接女儿?难道和他冷淡关系就非得也和女儿冷淡?这是绝对不可能的!我才不管那么多,我们的关系已经冷下来了,但我永远都会把我的女儿放在第一位的!所以,星期五下午,我请了假,一把小孩子放走,我便急匆匆地往金沙赶。又看到了女儿的笑容了,我好像又找到了自己。
父亲后来还责怪我:"现在既然要考试,就应该静下心来复习,你女儿住那里又不受苦!"
我很讶异,父亲竟讲出这样不理解人的话(尽管我知道他的出发点是为了我好。)我明明白白地反驳了父亲:"不把女儿接过来,我才更没有心事复习功课呢!"
星期五接了女儿以后,就带她去南通好好地逛了一圈,然后住到叔叔家。第二天早晨,本想让她一个人在那里呆半天,等我上完半天古筝课去接她回外婆家,可是,在我将走时她忽然醒了,并且在楼上大哭特哭!哭得我心又痛了--女儿好久未曾这样哭了!难道这8天的分别给她的心灵有些什么不良的影响吗?
但愿不曾!后来我又把她带到学校去上课,她一直是开心的。我想现在对她而言,还不会造成更大的伤害。

11月1日
补述上上周五的感受:
下午3:00,和孩子们从影剧院出来,我满心喜悦--终于又可以去接我亲爱的女儿了!
穿过十字路口,却看到她爸爸撑着一辆摩登小自行车,在等谁。待我靠近,他递给我一张汇款单,原来是我的一篇文章在《成长》杂志上发表了,编辑寄给我180元。还没来得及高兴,他忽然又递给我一句话:"待会儿不要去接艺儿了,她伯伯已经把她接回来了。"一听到这一句,霎时,我只觉得目瞪口呆,眼前旋转起来。没等我说上半句,转眼他就不见了。
呆呆地,呆呆地回到学校,我已辩不清人世间的是是非非了,只感觉,泪水在眼眶里打转。布置完作业,让数学老师去布置作业,麻烦他让孩子们散学,然后我便躲到办公室里,用窗帘掩着,让眼泪刷刷刷刷地直流。我的女儿!他就这么捉弄我吗?就这么故意折磨我吗?我的心里好恨好恨!流了无数的泪水,终于,我决定去做些什么了!打电话给他,告诉他,我要女儿!可是,心急中竟把他的号码拨错了一个数字,然后问了保老师,才打通了电话。
一听到了他的声音,我便泣不成声了。他的声音似乎也不那么粗暴了,只问我怎么了。好不容易止住,我抽抽噎噎地说:
"你,也不能够那么残忍吧?孩子不是你一个人的孩子吧?他在你那儿住5天,只在我这里住两天,难道不合情理吗?如果你真是这样,那么,好吧,成全你,让你称心如意,你就等着吧,今天晚上,我住兴仁了,明天,你就来收尸吧,反正,活着是受罪,不如死掉。到楼下买两瓶安眠药吃掉,最是痛快!"
说这些话,绝非气他。如果,他不应我,我一定会去这么做,因为,因为,虽然我觉得自己活着有许多许多积极的追求,有许多人生的梦想,可是,生活真的,是如此的艰难!我哭得差不多要把心都哭碎了--再是怎样的不孝,走在父母的前面,反正,死了,一了百了,管他什么是是非非、恩恩怨怨呢?就这么不负责任地走吧,省去了人生无尽的烦恼,反正人迟早都会走到这一步。
没想到他竟软了,直说好吧好吧,待会儿让姐姐给送过来。听那语气,又多像一家人!我的心真的又痛了!何苦啊,走这样一步路。
后来,保老师和司老师都看到我在痛哭,便关切地问我怎么了,因为他们也已经大略知道了一些事情,反正告诉他们也无妨。于是乎我将这两年里我们发生的事情一一地告诉了他们   --省得他们左猜右测地不知把我想成怎样一个人,索性,把那些对对错错的事情都告诉他们,至少,他们比他要能够理解我吧--当然,他们不能理解也无所谓。后来他们只浅层次地劝慰我,不再多说些什么了。我知道,他们也意识到,我们的矛盾已经属于他们所谓的"根本性的矛盾"了。
不管怎样,只要能看到女儿,我的心也就宽慰了。尽管眼睛哭得红红肿肿的,看到女儿了,我也笑了,然后把她带到了我父母亲的家里。

女儿笑容像一朵花
时常在我的心头绽放
12月19日

认识自己
正确地认识自己谈何容易?不要说小孩子,即使大人,三四十岁的人,也时常会认不清自己是谁,也就是人们常说的缺乏自知之明。
但是,认识自己真的很重要!
对孩子,我们不可能要求他们对自己有多理智的认识,但是,至少不能误导他。
今晨,我就"领教"了受误导的后果。
早晨还未起床时,我和艺儿躺着闲聊--她总喜欢和我"广广"(南通话,即聊聊的意思)的。
闲谈中,我说,骥儿的妈妈告诉我,她能读有拼音的小故事书啦!你想读吗?
没想到我刚把话说完,她竟蛮不讲理地说,她不会读!我说,是真的,不骗你。接下来可糟糕了,她开始哭起来,一边哭,一边说:"她不会,就不会,她坏,我不和她做朋友了!"
这个野蛮孩子!这会儿如此不讲理。我可也生气了,偏偏和她顶着说:"骥儿就是会读书!她还能做很难的算术题呢!"这些话一刺激艺儿,她更急了,大哭起来。
我急得不想说什么了!这副德行!哪里学来的?不需要多寻思,我立刻就能想到她爷爷常常说的话:"我们家艺儿最聪明,大家都不如你!""都是哥哥不好,我们艺儿最好!""别的小朋友都不如你,你最有本事!"……诸如此类的话,几乎每天都能听到。这样的误导,结果是,她认不清自己究竟如何,只能听得进表扬的话,容不得半点批评了;对别人,不懂得实事求是地评价,只要说别人比她好,就受不了了--这样还了得!
让她哭!她受不了,我偏让她受!再不教育,她岂不是会骄纵得连自己姓甚名谁都搞不清?!
于是,她哭我说,偏说别人的长处!她哭得更凶,我说得更响。一大早,家里就吵得不像样。也罢!这样哭,说了也白说,于是来硬的:"再哭,就打屁股!"好了,声音小了,然后开始冷处理,不理她了。
等她完全冷静下来后,我说:"艺儿,妈妈给你讲一件我们学校里的故事。"
我临时编了一个并不精彩的故事,但她一向是爱听故事的,所以,也听得津津有味:
"我们学校有个小朋友叫小兰,成绩很棒,总考100分。她很骄傲,瞧不起别的小朋友,也不和别人玩。有一天,老师来到教室里说,今天老师要特别表扬小军,因为今天是他的字写得最棒!小兰听了很不高兴,她心里想,我的字写得也很好,老师为什么不表扬我,这么想着,她就难过地把头伏到桌上了。老师看见了,把小兰喊到办公室问她,是不是生病了?小兰摇了摇头。老师猜出了小兰为什么不高兴,然后拿出了两本本子,一本小军的,一本小兰的,让小兰自己看,是谁写得更漂亮。小兰仔细一看,果然,小军的字写得真棒!就像书上写的字!小兰很羞愧地低下了头……老师摸摸小兰的头说,好孩子也要能看到别人的长处,然后学习别人的长处。从此,小兰再也不骄傲了,和所有的小朋友成了朋友,成绩也越来越好了,字也写得越来越漂亮了。"
讲完故事,沉默了一会儿,我问,艺儿有没有听得懂?她点点头,又摇摇头。
起床后,艺儿很快就变得开心了,我见她的情绪好转,便说:"艺儿,骥儿真的有很多地方值得你学习,你说是不是?"这一次,她的情绪没那么激动了,但教育显然不是一蹴而就的事情。她犹豫沉默了一会儿说:"妈妈,那我有没有值得她学习的地方?"
我说:"有啊!我们家艺儿很勇敢,常常一个人到骥儿家去玩;骥儿应该向你学习,一个人能勇敢地到朋友家玩。骥儿的长处是,她做什么都很认真,每次老师教的儿歌都记得很牢,小艺儿也要向她学哟!"这一次,她好不容易点了点头。
想来,教育真的不是一两天的耕耘就会有一两斤收获的事儿。不过我相信,以后我一直这样潜移默化地影响她,一定能让她更清楚地认识自己,认识别人,认识这个世界。

2005年1月2日星期日
学会分享
女儿有好东西吃了,我总是显得有些"馋"--我会对女儿说:"有好东西吃啦,好孩子一定会和妈妈分享,对吧?"
已经被冠之以"好孩子"了,即便不好也变得好了。乖巧的女儿总是接过我的话茬说:"对啊,这些好东西就是和妈妈一起吃的呀!"然后,她会很大方地把好吃的递给我一份。当然,我不会像某些家长一样假装要东西吃,然后等孩子把食物递过来,总是说,大人不吃小孩子的东西……而我,总会和女儿一起香香地分享这些美味的食物。
常常,我还会得寸进尺--我会启发女儿:"好孩子是把大的给我吃,还是给小的呢?"女儿当然知道好孩子的含义,然后她会很自豪地说:"妈妈是大人,当然给妈妈吃大的啦!"
因为经常用这样的一些话语暗示,女儿现在非常懂事了,任何好吃的东西都愿意和家人分享,许多时候,不需要话语提示,她就能主动地把好东西送过来。今天姐姐给了她一块巧克力糖--是她最喜欢吃的,没想到她竟咬了半块,还有半块放到我的嘴边……啊呀,我吃在嘴里觉得好甜!
懂得分享,多么美好的品质!

1月9日
艰难的教育
艺儿的爸爸钟情于捉鱼捕鸟一类的事儿,这不,昨晚他把偌大一张鸟网布到老家门前,今晨,果然有一只倒霉的鸟儿被网给网住了!
艺儿看见了鸟儿甚是高兴,围着鸟看个没完。我却感到有些难过:本来自由自在活泼泼的大自然的宠儿,现在竟被关到笼子里了,而且不停地挣扎着,真是可怜。
于是我说,玩一会儿就把鸟儿放掉吧。这一下可得罪了小公主了!一早上她都不高兴了,总拿小白眼看我。我又好气又好笑,于是开始教育她:"鸟儿是我们的朋友,它能给大树治病呢!怎么能把朋友关起来呢?再说,如果是你,被关到一个小笼子里,你难不难过啊?"可是,女儿可不那么人文,我越说,她越伤心--大抵总是因为,鸟儿放掉了,她就没得玩了。并且,她竟也有她的理由:鸟儿太多就太吵了;(捉几只又何妨?)还有,以前奶奶长的柿子,也被鸟儿弄坏了许多;还有,公园里不是也有许多关着的鸟儿吗?总之,她绝不同意我的说法。
我当然坚持自己的说法,甚至还念了第一册语文书中的儿歌给她听:"一只鸟,一个兵;一群鸟,一个营;鸟儿千千万,一支护林军。哪里有害虫,飞去捉干净。"可还是教育不了她。她爸爸、奶奶自然是站在她的一面,对我的说法毫不以为然,这样,更加纵容了女儿。我这个环保卫士显得极其的势单力薄,我为此感到很悲哀。
准备拿出孔子"知其不可而为之"的悲壮精神,继续宣传我的环保思想:对女儿,对丈夫,对孩子们。

1月13日
今天班上的小孩子做测试题,第一次碰到"划去不是同类词"的练习。我在黑板上举了个例子,然后让大家答题,没想到结果很糟糕!许多孩子没能把"黄瓜"从水果类中划掉。
晚上回家拿这些题目问艺儿(读中班),有心测测她的智力如何。结果艺儿反应还真快!不但能较快地说出正确答案,而且也会说为什么。
比如:菠萝、梨子、苹果、黄瓜、哈密瓜中,哪个不是一类的?她答:"黄瓜。"
问为什么?答:"因为黄瓜是在饭桌上吃的呀,其他的是水果。"
再问:"大脑、双手、衣服、双脚、肚子哪个不是一类?"答:"衣服,因为衣服不是人身上长的。"
她哥哥也来凑热闹,给她出了一道题:"橙汁、牛奶、巧克力、矿泉水、咖啡哪个不是一类?"本以为这道题难了,没想到她对吃的最在行,张口就说:"是巧克力,巧克力不是喝的。"
不过,最后她让我给难倒了,而且不愿再答题了。我问:"哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、奶奶哪个不是一类?"她说:"妹妹。因为妹妹是外婆家的,不是我家的人……"我乐得哈哈大笑。
近来艺儿的老师布置说儿歌的作业,女儿总是记不牢,本来我为此多少有些伤感--现在看来,女儿比我想象的要聪明。
当然,我班上的学生也不是不聪明,他们缺少这方面的思维训练以及生活常识的教育--这是幼儿园教育的落后造成的直接后果。

1月15日
艺儿画了一些星星,第一个画得挺端正,第二个糟了,画得歪歪扭扭的:
我可没看出这颗星星有多美,没想到女儿一句话,改变了这个世界。她忽然喊起来:"妈妈,我画的星星在跳舞呢!"
哟,不说看不出,一说还真像在跳舞呢!我不得不佩服小孩子的想象力比我可丰富多了!
于是我大加赞叹:真的!星星在跳舞,跳得多美啊!

1月16日
亲戚送给我两串很漂亮的玻璃手链,一串是紫色的,一串是彩色的。艺儿看中了那串彩色的,她就把紫色的递给我,还说:"紫色的最漂亮,给妈妈。"我知道这个小滑头又说好话了,便以其矛攻其盾:"紫色的最漂亮,那就给小艺儿吧。你把彩色的给我吧。"艺儿没想到妈妈比她聪明!可是那串彩色手链,怎么也不舍得撒手。于是她和我来了个循环辩论:不行,紫色的给了我,妈妈就没有最漂亮的手链了。这个小家伙,不知道哪里学来的,讨了便宜还一定得卖个乖!也罢,称她心吧。

1月25日
我们一家和保老师一家借了一辆汽车上南通玩。在汽车上,艺儿和上五年级的保文君闲聊。保文君问艺儿在班上有没有好朋友,艺儿说:"有啊,我的朋友是徐业。"没想到这一次艺儿没再说朋友是骥儿;更没想到的是,艺儿接着说,徐业是男孩子。保文君忽然神秘兮兮地问:"男孩子就是你男朋友啦?"艺儿一脸纯真地说:"是的,徐业是我的男朋友。"
我们听了都忍不住哈哈大笑。然后我问:"你以前不是最讨厌男孩子的吗?现在怎么有了男朋友了?"艺儿很认真地说:"这个男孩子很好,从来不打人骂人的,所以他成了我的好朋友了。"
啊,可爱的天真的孩子。

1月27日
艺儿已经认识了300个字了,因为家庭的原因,停歇了半年,有些字开始遗忘。如果放弃的话,那以前的所做就前功尽弃了,所以打算继续和艺儿认字。
拿出一套儿歌卡片,计划两天读熟一首儿歌,一方面复习已经认过的字,同时记住上面还不认识的字。
寒假里的第一首是《小小猪》:"小小猪胖乎乎,耳朵大呀腿儿粗,走路摇摇小尾巴,唱起歌来呼噜噜。"一边做动作一边念儿歌很有趣。
认字的办法有:把不认识的字单独写出来读;看着卡片上的字自己读儿歌;把儿歌倒过来读字……事实上,如果不用一些游戏的办法,认字总归是枯燥、不吸引小孩子的。
早晨还躺在床上的时候,我们就开始读这一首儿歌,然后认字。我说:"艺儿,妈妈想要上面的字,能拿给我吗?"然后我说要这个字,要那个字,艺儿便很开心地从儿歌卡上把某个字"拿"给我。一遍以后,我忽然把双手一摊,很夸张地说:"啊呀,字又从我的手里溜走了!"接着,好心的艺儿主动地把字一个个地"捡"出来"放"到我的手里。这样的认字办法,她觉得挺好玩,一点也没觉得累。
不过某一种"玩"法不能用很长时间,稍一长久,就会厌的,所以,这样的教学也在考验我的"创造力"。

2月10日
艺儿的偶像是天线宝宝,那些形象,那里面的画面,的确是很可爱而美丽的。
在书城,她又看中了一本天线宝宝的书,我便买给她了。晚上她便自己读起书来--大部分的字还都认识(总共没多少字),所以她益发地得意起来,更加喜爱那天线宝宝,把她的书拿来拿去的。
临睡前,她忽然紧盯着这本书,呆了一会儿,然后问我:"妈妈,我想和天线宝宝们玩,我怎么才能到他们那里呢?"听口气,显然是很当真的话。我恍悟"童话"之境界,不想打破它,便说:"好孩子,闭上眼睛睡吧,做个好梦,说不定能在梦里见到他们呢。"
"真的吗?那我睡啦……"
孩子便满怀希望地睡去了……
多么美丽的童话世界啊。

不过,白天,理智的时候,我以为:迷天线宝宝显然是太小儿科了--毕竟是播给更小的孩子看的东西,整集电视,翻来覆去地就那么几句话,所以,我有意识地在引导她逐渐告别天线宝宝。这几天我便一直在开《西游记》给她看,也很令她着迷的。

2月16日
艺儿要听我讲《伊索寓言》,我提了个条件:"你自己看书读认识的字,一有不认识的字我就接过去说。"
没想到她竟这样对我说:"讲故事就是讲故事嘛!昨天我给你讲《天线宝宝》,还不是我一个人讲的!"说得真有理由。其实,无非不就是:这本书里的字太多,认起来太累罢了--她却是不承认的。
也是的,这么小,怎么读书,女儿不是天才。
不过,就她已经认识的字来说,我陪她读点儿歌还是可以的。

2月20日
这些天,女儿的话里时常夹杂些磁带里听来的词语:
什么"话音刚落,青蛙就重重地摔到地上";"哥哥得意洋洋地说";"我小心翼翼地走过独木桥";"五颜六色的花儿好漂亮"……看来,那些故事反反复复地听,真的是大有好处啊!

3月6日
最爱是自己
艺儿左手里握着一颗草莓,递给我说:"这是最大的草莓,给妈妈。"
心里好感动,宝贝儿!
忽然发现,她右手里还有草莓,仔细一看,哇,好大一颗!我忽然大笑起来,哈哈哈哈,狡猾的小家伙!明明藏着最大的一颗,还说把最大的给了妈妈呢!
我宽容地摸着她的小脑袋说:"啊,原来,最爱的不是妈妈,是你自己啊。"
嘴里这么说着,心里也这样想:最爱当然应该是自己,不要叫小孩子虚伪。从懂得爱自己学起,再懂得去爱别人。
其实我和女儿说得最多的是"分享"二字。我不希望某一个人总是在奉献,在付出,在忍让。今天女儿的虚伪可能是因为听了"孔融让梨"的故事,这个故事有点老古董,我不太喜欢。

3月17日
女儿:
今天马阿姨轻飘飘地说了这样一句话:"我没有专门花多少时间来教女儿认字,孩子常常拿着字卡自己读呢……"而事实上,骥儿的阅读能力也和你差不多,这句话可以见证这样一种情形:妈妈为了你,花去了多少心血。当然,我不以为累,甚至以此为乐。
和小骥儿比起来,你有不少地方超过她,比如你大方勇敢,活泼开朗。但是我又深知,骥儿虽然比较内向,但对于不久即将面对的小学生活,她学起来将是轻飘飘甚至乐呵呵的。而你秉承了父亲的遗传,注意力不集中,对书本没有天然的爱好。如果说你现在已经有了几分的爱好的话,妈妈毫不自夸地说:大多是我的功劳。
我以为自己已经是非常尽力了!如果换一个只能管你吃穿的妈妈,将来,你差不多也会和你的表哥一样,到五年级了,老师还要为他的作业不断地操心。
我的计划,我的目的,差不多是比较完满的实现了,并且仍在进行着。我希望在幼儿园阶段,在你感到快乐的前提下,把大部分的字教你认会,并能阅读一般的童话故事。事实上,你学了这些字,没有感到压抑和不快吧?妈妈从你银铃般的笑声里能辩得出,你是快乐的!
妈妈多希望,你能尽快地驾驭汉字,走入童话故事的天地里,因为那里有智慧的源泉汩汩地涌着。
祝愿我的小天使:快乐永远!
                                                             妈妈

3月24日
晚上在家里的一段对话真是太出乎人的意料了!
艺儿吃饭时忽然说:"妈妈,等我长大时,你是不是老了呢?"
"是啊。"我回答。
忽然她爸爸开玩笑问:"如果等你老了,你妈妈会怎么样了呢?"
"我老了,妈妈就死了。"说起来好平静,就跟说树叶掉一样自然。
她爸爸又没正经地问:"死了以后又怎么样呢?"
"上3号桥,烧成灰了。"她竟毫不犹豫地说。
我顿时哈哈大笑,觉得好有趣!又觉得不可思议。我们可没有谁跟她说过这些!没想到她竟自己听到了。
人一生的生命历程竟是如此简单?
5周岁的小女儿告诉我,人一生就这么简单!可是我偏不甘的!偏想在这简单的人生中添一些五彩的光,画一些斑斓的图。

3月26日
艺儿一个人乐陶陶地玩着她的游戏。
不一会儿她大叫:"妈妈快看,我的孩子们在干什么?"
转头看去,动物们两两相依--猴子和小兔,小狗和小猫,长颈鹿和小熊,其中每一个个儿矮的,都顶着盖头呢。
"啊哈,艺儿的宝宝们在结婚!"
好有趣的婚礼。

4月1日
急功近利的小不点儿
学着马莉华的法子,用积累十颗星能获得一个小奖品的办法,激励艺儿读儿歌。我要求:只要艺儿学会独立读一首儿歌,就获一颗小星,满十颗会得到奖品。
艺儿急于求成,每听我读完一首儿歌,就迫不及待地要自己读。往往中途就遇到拦路虎读不下去了,我一教,然后她不是继续读下去,而是又要从头开始--总想尽快地独立读完整首儿歌。有时候还怪我教得快了,她总急急地说,本来我再想一会儿就会的嘛!
这种状态,很不好。
如何想办法用儿歌本身来吸引她?这两天,我尽力夸张地教读那些有趣的儿歌,期图她能被儿歌而不是奖品吸引。
有那么一点效果。

4月2日
天底下的一号傻蛋

下午帮宝宝洗了个澡,换了一身干净衣服。
她在楼下玩了一会儿后也到楼上来了,我看书,她自己搭积木。正玩在兴头上,忽然听她喊道:"妈妈,快看,什么东西弄了我满身?"
我侧头看去,哎呀,什么东西?黄黄粘粘的?淌了她一身,还流到裤子上了。抬头看看天花板,没什么异常,不会是上面泼下来的东西。
她也手足无措地呆站在那里,不知道怎么回事。忽然我看到这东西是从口袋的位置往下流的,就问她把什么东西放袋子里了?
鸡蛋!
天哪!这个傻孩子,竟然把从鸡窝里捡来的鲜鸡蛋放袋子里了。原来她捡了鸡蛋总来是要给奶奶的,正好刚才奶奶不在家,于是想也没想就顺手揣口袋里了--真是闻所未闻的天下头号小傻蛋!

4月24日
在南通大润发闲逛时艺儿忽然喊起来:"妈妈,那个是奶奶想要的。"
走过去一瞧,原来是个老式发卡。艺儿说:"奶奶的发卡坏了,说要重买一个,我们买一个新的送给她吧。"
旁边有一个和女儿一般大的孩子正在为自己挑发卡,站在一旁的女孩母亲听到艺儿的话,就对她的女儿说:"瞧这个小姐姐多懂事,出来玩还想着为奶奶买发卡呢!"
听了陌生人的赞语,我心里好开心!听到别人夸女儿懂事,比听别人夸女儿聪明更开心!
当然,无论如何也要满足女儿的这份孝心。于是买了一个发卡,女儿满脸笑容地把发卡放到了包里。
我也非常希望天下的母亲和我一样,把培养孩子的道德情操放在最重要的位置。


女儿在外婆家,外婆却要出门去老外婆家。女儿很想跟着去,但是路途遥远,妈妈带她去不方便,所以不能满足她的愿望。
有些小孩子这时候可能会闹:"我要去,我要去嘛。"可是我女儿可"坏"了,她一脸平静地告诉外婆:"我奶奶,不管到哪家出门,都是要带我去的。"言外之意:"奶奶好,外婆如果也想当个好外婆,就带我去。"^_^,真是个小滑头!
可惜外婆还是没有满足她的愿望。不过我倒是看到了女儿潜在的特长,好好培养,将来兴许能当个外交家。^_^

5月21日
相亲相爱一家人
昨晚,艺儿爸爸煮了许多美味的龙虾,我和宝宝吃得最开心,她爸爸大概因为刚刚忙着烧菜,开始吃晚饭时像许多厨师那样心绪不佳。
照例,艺儿的嘴总是闲不住的,不但要吃东西,还要喋喋不休地说话。后来不知道又说了句什么话惹怒了她爸,忽然她爸对她凶凶地说:"快吃饭,最好是少罗嗦。"
女儿也已经习惯了爸爸这样的语气,压根儿不怕。非但不怕,现在反过来还要"教训"两句:"爸爸,不要这么凶巴巴地对我说话呀,一家人要相亲相爱。"
真像个小天使!竟说出这样切合主题的话,她爸一听,呵呵笑起来;我更是感动不已--是啊,既为一家人,就应该这样,相亲又相

最新评论
发表评论
您需要登录后才能发表评论,如您已经登录,请刷新页面。
空间信息
多拉小美
  • 开通:2009-1-1
  • 浏览:
  • 博文:
  • 图片:
  • 收藏:
  • 资源:
  • 视频:
  • 留言:
日志分类
来自:张年亮 2010/6/10 9:04:27

你不是管理员吧?这个教育博客还有人管理吗?这样的教育博客主页还有什么意义?一片荒芜。为什么不开通游客评论?

堂堂一个省级博客如此冷清,这一定不是严华银老师的初衷!

来自:lidaqing2718 2010/4/6 21:25:43
你好,空间的书签现在和原来链接的网址打不开,怎么解决啊?是不是版面更改后的原因啊?
来自:张年亮 2010/3/20 15:12:09

你付出了很多的努力,谢谢你!如果有一天能够开通游客留言和评论,我想博客会更加兴旺,当然,那会增加你的管理工作量。

来自:lidaqing2718 2010/3/15 7:55:02
版主你好,博客栏目中能不能添加好友收藏一栏,以便于添加!谢谢!
来自:崔久主 2010/3/2 15:10:34
原来您是版主!失敬失敬!
  • 留下我的足迹
  • 最近访客