江苏省中小学教学研究室
小陈老师的空间
和合小组文化建设展示2012-3-20 9:09:24
 

组名:“和合”六组

 

阐释:和合文化是我们学校的主题文化。“和”是指和谐、合作、祥和,结合、融合、合作则为“合”,我们六个人要在学习中相互合作,在生活中相互融合,极力打造一个温馨、祥和的六组

 

组徽

 

说明:六个成员来自六个不同的乡镇,带着六个不同的梦想,融合在一个祥和的班级。组徽以红日为背景,象征我们如初升的太阳,在外国语的天地中,冉冉升起;以甲骨文“和合”映衬小组文化,体现了我们六个人继承“和合生物,同则不继”的校园精神,使思想在思辨中融合,成绩在合作中进步。

 

组训:和爱、和实、和达

 

说明:爱是一起情感的源泉,我们六个人虽来自六个不同的家庭,但我们为了一个共同的目的,汇合在一起,在学校的生活、学习中,我们要相互友爱、对落后的同学体现关爱,以爱心托起我们合作的巨轮。

和实要求我们实实在在做人、踏踏实实学习,“和合”六组的全体组员,一定会“和六律”在外国语的天地间,奏响一曲奋进的乐章。

和达要求我们,在老师的引领下、在“和合课堂”攻克一个个困难,在学习竞争中相互尊重,相互激励,相互扶持,共同进步,共同提高,共同达到成功的殿堂。

 

小组分工:

杨凯:行政组长

职责:负责小组成员关系协调、纪律维持、学法指导、思想沟通(含沟通小组与老师之间)

刘文静:语文组长

职责:负责语文学习督促、指导和检查。

徐大虎:数学组长

职责:负责数学学习督促、指导和检查。

王晴晴:英语组长

职责:负责英语学习督促、指导和检查。

杨博涵:政史组长

职责:负责政治、历史两科的学习督促、指导和检查。

温荣祥:生地组长

职责:负责生物、地理两科的学习督促、指导和检查。

 

 

组规:

1、  一个“中心”。以“学习”为中心,

2、  两个“不做”。上课不做与学习无关的事,课间不做不利于班级和谐的事。

3、  三个“满意”。让家长满意、让老师满意、让自己满意。

4、  四个“坚决”。坚决不带手机、坚决不玩游戏、坚决不打架、坚决孝敬父母。

遇事“三思而后行”,首先考虑是否符合中学生行为规范、其次考虑家长和老师是否会答应这么做,最后考虑对自己的身体和思想是否有益

 

 

组歌:

   

赣榆县外国语学校校歌

 

 

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小陈老师
  • 开通:2010-3-2 7:30:09
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来自:希腊小岛 2010/7/29 22:56:25
呵呵,假日品尝兄弟的蔬菜和笑容!!!
来自:青藤上的雨露 2010/6/12 10:41:56
黄瓜,我先定一根哦。
来自:平湖秋月 2010/6/8 9:41:42

陈老师,你家的菜园还是很美的!

来自:多拉小美 2010/3/2 11:32:20

欢迎新老师来开通博客

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