江苏省中小学教学研究室
金彬之家的空间
我的数学情结5:辅导学生成果渐显2010-3-30 7:12:59

从工作的第三年开始,我就开始了学生奥林匹克兴趣小组的辅导。我先后送过三轮学生,第一轮93年开始,从三年级开始训练,四年级时学生在县级竞赛中就开始小有成绩。唐信荣和陈亮亮同学获得县二、三等奖(两位同学后来都考取了东南大学),五年级时有唐信荣、陈亮亮、徐洧等同学获得市奥林匹克竞赛一、二、三等奖,六年级时唐信荣和陈亮亮同学还获得了国家级第一届祖冲之杯数学竞赛的二、三等奖。第二轮的培训从97年开始,四年级时在市级数学竞赛中一鸣惊人,有13人获得市级一、二、三等奖,其中有四人获得一等奖,这在我县无论是获奖档次还是获奖人数都是第一位的,一时丰利小学的奥林匹克辅导在全县小有名气。这班学生非常争气,五年级和六年级在省市各级竞赛中从不落空,每次都有不俗表现(尽管这时的竞赛已经远没有过去规范,一些用高年级学生代考低年级的现象已经有了相当的市场)。第三轮学生从2000年开始,只送了三四年级,但在市县比赛中取得了一些成绩。

在辅导兴趣小组的过程中,我注重学生对题目的理解与把握,从辅导学生写数学小论文入手,让学生能说清每道题的解题步骤,因为在我看来,方法要远比结果重要得多,而且只有真正理解了题目,才能举一反三,触类旁通。辅导学生写数学小论文是从第二批学生的训练入手的,记得起初训练时由于自己过高地估计了学生的能力,加之有竞赛的压力,因而学生掌握得并不好,往往要讲多遍学生才能很好地把握。为此,我让学生把自己是怎么想的写下来,我发现学生的思维有些时候与老师不同,他们的思路有时能给其他同学和我以启迪。所以我从一题多解入手,碰到学生能从不同角度思考的数学题,就让学生写小论文,有的干脆以“一题多解”为题,有的以“我发现了一种新的解法”之类,为帮助学生掌握数学小论文的写法,我从报纸上剪了很多的资料给学生看,同时把自己写的数学辅导性文章印发给大家。只要学生写了小论文给我,我都认真批改,并把自己为什么这样改与同学们交流。同时,积极地把学生写的数学小论文对外投寄。记得第一个有数学小论文发表的是王鹏同学,他的“我发现了一个规律”在《数学报》上发表了,我马上复印了几份发给大家,并在兴趣小组活动时读给大家听,一时大家写数学小论文的热情明显的高了许多,没过多久,汇给王鹏同学的10元汇款单又使同学们一阵激动。接着,陈昊的文章发表了,再后来,几乎每个月都有学生文章发表,在这股热情的激励下,大家的写作热情都很高,从一开始的我提供典型题讲好再让学生写,到只要有好的题目大家抢着写,到后来大家找题目自己写,逐步地由我逼着做到自己主动要做,学生不再把写数学小论文当包袱,而是当成了一种乐趣,因为通过这种活动,他们能够体验到快乐,享受到成功的乐趣。这班学生中发表文章最多的要数陆雅倩,这孩子文笔很好,到六年级时写的小论文基本上用不着我动一个字,记得她爸爸在邮局工作,有好多的小论文是他爸爸帮她寄出去的,只是常听他爸爸提起女儿又发表了几篇文章,说实在的,她到底发现了多少篇我也不清楚,我统计到的有近20篇之多。

在兴趣小组辅导过程中我的最大收获还是教学相长,是学生的智慧启迪了我,使我在辅导中不断地蒙生一些新的想法,也撰写了许多数学教学辅导文章,现在已经有近150篇文章在各级报杂志上公开发表。

最新评论
发表评论
您需要登录后才能发表评论,如您已经登录,请刷新页面。
空间信息
金彬之家
  • 开通:2010-3-14 8:01:23
  • 浏览:
  • 博文:
  • 图片:
  • 收藏:
  • 资源:
  • 视频:
  • 留言:
来自:上山打酱油 2010-3-16 10:31:47
  • 江苏省中小学教学研究室网站博友会报名通知2010-03-10
  • 江苏省中小学教学研究室网站博友会现在起接收报名。
    请老师将以下信息发至邮箱:597050106@qq.com
    注:请参加的老师一定要提交信息,方便我们统计人数和寄送邀请函。

    基本信息包括:
    姓名   性别
       任教科目    学校   通讯地址   邮编    联系电话
       网站用户名及博客地址

    博友会在线调查请点击:http://www.diaochapai.com/3145b09b-87fd-4fda-bb7a-542b12085587
    其他博友意见请点击:http://blog.jssjys.com/ZoneLogDetail.jsp?Zone_ID=159&Search=@Log_ID=:2103

    咨询电话:025-66921123

  • 留下我的足迹
  • 最近访客